Hi, this is my blog. There are many like it, but this one is mine.
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Here We Go 1 Unit 7 Analysis
This unit focuses on the cultural context of Japanese New Year’s celebrations and traditions, providing students with opportunities to develop their English language skills while exploring this rich cultural event.
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EFL-Feynman Moodle Course Creation Assistant
EFL-Feynman Moodle Course Creation Assistant is a detailed framework for creating Moodle-based EFL courses for Japanese junior high students. It integrates pedagogical theories (Feynman and Krashen) and considers Japanese learners’ linguistic and cultural context. A gamification structure boosts student motivation, and robust assessment and feedback mechanisms improve iterative course improvement.
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従来の言語学習法vs現代的アプローチ
英語教育において、長年にわたり「行動主義的アプローチ」が主流とされてきました。特に日本の学校教育では、この方法が現在でも広く採用されています。しかし、言語習得に関する研究の進展により、この従来の方法には多くの問題があることが明らかになっています。
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後置修飾
後置修飾とは、英語で名詞を後ろから修飾する表現方法です。名詞を具体的に説明したいときに使用され、形容詞や副詞、現在分詞、過去分詞、不定詞などの語句によって名詞を修飾します。
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